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人教2011课标版《 小数的读法和写法》新课标教案优质课下载
3、向学生渗透环保教育。
教学过程：
一、复习引入
师：同学们你们会填写这些空吗？
师：这些都是什么数。
生：小数
师：小数的数位，计数单位是什么？
生：0.1 0.01 0.001
二、创设情境，探讨新知
1、课件展示例2
师：通过观察题目，你得到了哪些信息？
生1：我知道了小长劲鹿高??1.8米?
生2：我知道了大长颈鹿高 ?5.63米?
板书：1.8米??5.63米
师：你们还能仿照以上几个小数写出几个不同的其他小数吗？?
生回答
师：下面请同学来观察这几个小数，这些小数由哪几部分构成？?
生：整数部分?小数点?
小数部分师：这几个小数的小数点左边第一位是什么位，计数单位是什么？表示什么？?
生：小数点左边第一位是个位，计数单位是个（一）：表示几个一?
师：小数点左边的第二位、第三位呢？
生：小数点右边第一位是什么位，计数单位是什么？这一位上的数表示什么？
生：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，这一位上的数表示几个十分之一?
师：小数点右边的第二位、第三位、第四位呢？?同桌互相说，再全班交流
师：想一想，这些计数单位每两个相邻计数单位之间的进率是几？?