人教2011课标版《 小数的读法和写法》优质课教案设计

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教学重点

掌握小数的读写方法。

教学难点

能熟练、正确地读写小数．

教学步骤

一、课前复习

1、口算：57+43=??34＋28 =??380－20= ??0÷107 =

24×5 =?125＋8=

2、填空。

（1）0.2是（?）位小数，表示（?）分之（?）。

0.15是（ ）位小数，表示（?）分之（?）。

0.008是（?）位小数，表示（?）分之（?）。

（2）0.4的计算单位是（?），它有（??）个这样的计算单位。

0.07的计算单位是（??），它有（??）个这样的计算单位。

0.138的计算单位是（??），它有（?）个这样的计算单位。??

3、口答。

（1）小数点右边第一位是什么位？它的计数单位是什么？右边第二位、第三位、第四位呢？它们的计数单位又是什么？

小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是十分之一……

（2）小数每相邻两个计数单位间的进率是多少？

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二、探究新知：

1、学习小数的读法．教师出例3

明代铸造的“嘉靖通宝”，是世界上最大的古钱币，它高：0.58米

厚：3.5厘米，重：41.47千克。读出这枚古钱币的有关数据。

教师提问:你能读出下面这些小数吗?（学生在堂上练习本试读，并指名三位学生板演）