《 小数的读法和写法》新课标优质课教案设计

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【教学难点】能熟练、正确地读写小数．

【知识链接】

一、我能准确填一填

1、3.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；

2、0.05是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；

3、0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）

4、2.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。

5、1.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

6、3400里面有（ ）个一百。

7、一个数由六个千，四个百，五个十，二个一组成，它写出来是（ ）

二、自主预习课本35页内容，用黑笔画出重点内容，用红笔画出疑惑点。

自我评价 （ A B C )

【问题导学】

问题一：认真观察课本35页例3的情境图，说一说你获取了哪些信息？

1、我能尝试读出下面的数据。（学法提示：回顾以前学过的小数知识，想一想应该怎样读小数）

0.59读作： 3.5读作：

41.47读作：

我的收获：读小数时，先读 ，再读 ，最后读 ；

整数部分按照 的读法读，如果整数部分是0的就读 ；小数点，读作 ；小数部分要 读出 数字，而且有几个０就 ．

我会读：完成课本35页做一做的第1题.（先自己读一读，然后读给学习同伴听一听，并作出评价。）

问题二：认真观察课本35页例4的情境图，说一说你获取了哪些信息？

1、我能尝试写出下面的小数。（书写要工整，特别注意小数点的书写）

一点四写作 五点八写作

零点零九写作 零点八八写作

2、你是怎样写出这些小数的？（先自主思考，在小组内交流，并小结）