《 小数的性质》优质课教案下载

《 小数的性质》最新教案优质课下载

一、复习引入

0.3是（? ?）分之一? ??

0.30是（? ?）个百分之一? ?

0.123是（? ?）个千分之一? ? ?

?二、新课学习

老师：在商店里，商品的标价经常写成这样：（板书展示）

这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？

学生：2.50元是2元5角；8.00元是8元。

老师：2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？

板书课题：小数的性质

设计意图：联系生活实际，变成知识的迁移

1．理解小数的性质

比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。

（利用直尺和三张纸条分别度量）?

启发提问：

0.1米是几个几分之一米?可以用哪个比较小的单位来表示?

(1个十分之一米，1分 米)

②0.10米是几个几分之一米?可以用哪个比较小的单位来表示?

(10个百分之一米，10厘米)? ?

0.100米是几个几分之一米?可以用哪个比较小的单位来表示?

(100个千分之一米，是l00毫米)? ?

④观察1分米、10厘米、l00毫米它们的长度怎样?你能得出什么结论?(它们的长度是一样的)

可以得出： 0.1米＝0.10米＝0.100米。(板书展示)

请同学们继续观察这3个小数。

小数的末尾有什么变化?? ?