人教2011课标版《 小数与单位换算》集体备课教案设计

人教2011课标版《 小数与单位换算》集体备课教案优质课下载

使学生理解低级单位向高级单位换算的方法，并学会运用。

过程与方法：

接合生活中的例子来理解本课的知识点，通过讨论，交流，思考来掌握知识内容

情感态度与价值观：

通过学生的自主探索和合作交流，感受生活中的数学，增强学好数学的愿望和信心。

三、教学重难点

怎样把低级单位改成高级单位

四、教学准备

教师准备　多媒体课件

学生准备　收集的生活中的小数

五、教学过程

（一）、复习引入

1、填空：

1米 ＝(　　)分米 1分米＝(　　)厘米 1千米＝(　　)米　　1吨＝(　　)千克 　　　　 1平方米＝(　　)平方分米 1公顷=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公顷

2、谈话：

我们在低年级已经学习过相关的单位换算，今天这节课，我们继续研究这个类型的知识。

（二）、新授问题引入

1．了解生活中的小数。

(1)讨论：在我们的日常生活中有许多地方用到了小数，找一找，在哪儿见过？

(教师指名汇报，学生可能会说：商品的标价、身高、体重、体温等)

师：在同学们汇报的这些小数中都带有单位名称，如1米30厘米，1米20厘米5毫米，30.4千克，36.5℃等。通常把数和单位名称合起来叫做名数。观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？

生：相同点是这些数据都是名数；不同点是有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称。

师：只带有一个单位名称的名数叫做单名数；带有两个或两个以上单位名称的名数叫做复名数。大家能举出一些单名数和复名数的例子吗？(学生举手发言)

(2)展示一些生活中的小数和整数。 (课件出示教材48页情境图)

2．学习名数的改写。