《 小数与单位换算》优质课教案设计

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教学重点：?

进行名数改写时，小数点的移动规律。

教学难点:?

单复名数的互化?。

?教学流程：?

一、复习旧知

导入：前面我们已经学习了小数的读写和小数的性质，今天我们来学习小数与单位的换算。在学习这个内容之前，我们先来做一些小练习。

（以开火车的方式进行）

1.计算。（回顾小数点移动规律）

2.化单位。（回顾高级单位与低级单位的互化）

二、导入新课、创设情境?

出示4个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。

?问题1.从这个情境图中你能得到哪些信息？

2.两人一组，说说怎么排序？?

在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位，这样再比较就很方便了。?

三、自主探究?

把上面的数据改写成以米为单位的数。

1、80cm=(?0.8??)m?

2、1m45cm=（??1.45?）m?

（1）师生一起做。??

（2）小结方法。?

把上面的数据改写成以厘米为单位的数。（学生做）

3、1m45cm=（??145）cm?

4、1.32m=（132）cm

5、0.95m=（95）cm?