人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载

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　　（二）核心能力

　　在理解题意的基础上，自主探索解决外币兑换的实际问题。进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律，培养应用意识。

　　（三）学习目标

　　1.在教师的引导下，发现算式与规律的联系，能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。

　　2.在解决实际问题的过程中，体会数学和日常生活的紧密联系，培养应用意识。

　　（四）学习重点

　　应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律解决实际问题。

　　（五）配套资源

　　实施资源：《解决问题》名师教学课件

二、学习设计

　　（一）课前设计

　　预习任务：

1.猜谜语

2.出示各种人民币和外币

3.出示部分兑换汇率。

　　（二）课堂设计

　　1.情景导入

　　课前，同学们已经了解了人民币兑换外币的一些基本常识，谁愿意给大家介绍一下。

　　李明同学准备去美国旅游，需要兑换一些美元，我们一起来帮帮他。（课件出示主题图。）

　　思考：图上有什么信息？问题是什么？

　　学生自由交流。

　　概括：1.我知道了一元人民币可以换0.1563美元，也就是1元人民币和0.1563美元一样多。我们的钱在美国买东西不方便，需要换成美元。

　　2.我们需要兑换1万元人民币。

　　3.问题是：1万元可以兑换多少美元？

　　这个问题怎么解决呢？大家分小组交流一下吧。