《 整理和复习》精品优质课教案设计

《 整理和复习》精品教案优质课下载

教学重点：小数的意义。

难点：小数点位置的移动引起小数大小的变化。

教学过程：

情景引入。

课件出示孔子图像，

师：这个人你们认识吗？

生：

师：他是我国著名的思想家、教育家。他说过这样一句话：

出示‘温故而知新’

师：大家知道这句话是什么意思吗？

生：

今天我们就来复习一下已学过的小数的知识。看大家有什么新的收获，小数在我们的书里是第几单元的知识？请大家回忆一下我们学了哪些知识？如果你有疑问就请你快速浏览第四单元的知识，看看（学生汇报，黑板展示，演示的比较杂乱）

师：读一读这些知识点

生：……

师：你有什么感受？

生：比较乱

师：你们都觉得杂乱,那我们就来对这些知识进行整理。

回顾整理构建构网络

师：我们学习过哪些整理的方法？

生：

师：请大家用你们自己喜欢的方法来整理。

1、回顾整理，自主整理，选择自己喜欢的方式整理。教师巡视，选取有代表性的作品。( 摄像师把镜头给学生，全景，特写，整理时长５分钟)

2、小组交流

师：在小组里和同学们交流讨论一下。说一说你是怎样整理的，都整理了哪些内容，然后再根据交流讨论完善自己的内容。

（2）展示学生作品，师点名：请巡视时选出的几名同学展示自己的内容。（1.先请网络图的学生说）