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《 三角形的特性》新课标教案优质课下载
1.通过动手操作和观察比较，认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。
2.通过实验，知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。
过程与方法目标：
通过画图实验培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：
结合实际生活，体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
【教学重点】：
理解三角形的特性及三边的关系。
【教学难点】：
学会在三角形内画高。
【教学准备】：
多媒体、小棒、平行四边形教具、练习页。
【教学过程】：
一、情境导入
?师：同学们，你们知道吗？在所有的平面图形中，三角形时最重要的图形之一，今天我们就来学习三角形的特性。——板书题目
?师：你能找出下图中的三角形吗？
?师：三角形在生活中有这么广泛的运用，究竟它有什么特点？这节课我们将对它进行深入的研究。（板书课题）
二、探究新知，及时掌握。
（一）画三角形感受数学图形三角形的特征
师：请你画出一个三角形。边画边想：三角形有几条边？几个角？几个顶点？
??师：小组内展示画的三角形，交流：三角形有什么特点？
??师：三角形有3条边，3个角，3个顶点。
??师：请你在自己画的三角形上尝试标出边、角、顶点。
??（?板书三角形各部分的名称）
?课件动态演示三角形各部分名称并归纳三角形的特点。