四年级下册《 三角形的特性》新课标优质课教案设计

四年级下册《 三角形的特性》新课标教案优质课下载

学生虽然对三角形的概念还不了解，但对于三角形并不陌生，因为日常生活和生产中的许多用品都是三角形的。

教学目标：

　　知识与技能：掌握三角形的相关定义；认识三角形各部分的名称；会用字母表示三角形；会画三角形的高。理解三角形的特性。

　　过程与方法:培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。

　 情感态度与价值观：通过观察，感受数学与生活的密切联系。通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

教学重点：了解三角形的稳定性及其运用。

教学难点：能够过三角形的没一个顶点给三角形画高给三角形画高。

教学准备：若干根小硬纸棒、课件。

教学过程：

一、设疑引入

同学们，李伯伯在设计鸡舍的时候遇到了一个难题，你们想不想帮帮他呀？(想)鸡舍的栅栏李伯伯不知编成那种图形旳结实。（课件出示一种是编成长方形图形，一种是编成三角形图形。）

学生选择图形，在争议的时候老师提出，到底学哪种好呢？相信学完这节课你就有答案了。板书课题：三角形的特性。

　　【设计意图】通过对这个问题的思考，是学生产生疑问，激起学生学习的兴趣。

　　二、出示学习目标：

　　1、掌握三角形的相关定义；认识三角形各部分的名称；会用字母表示三角形；会画三角形的高。

2、理解三角形的特性。

　　三、出示自学指导

　　（一）什么是高：

　 认真看教材80-81页“做一做”上面的内容，边看边思考：

　　1. 根据学过三角形的内容画一个三角形，思考所画的三角形有几条边？几个角？几个顶点？理解三角形的概念。

　　2. 理解三角形底和高的定义，试画出所画三角形的底和高（有几条画几条），标出角、边、顶点，并用字母表示所画三角形。

　　三、学生自学，教师巡视指导

　　四、检测自学情况

（一）、认识三角形

　　1.出示你所画的三角形。