四年级下册《 三角形的特性》优质课教案设计

四年级下册《 三角形的特性》教案优质课下载

2、通过观察和操作认识三角形的特征，理解三角形的概念；会用字母表示三角形；

3、认识三角形的高，掌握三角形高的画法；能正确地画出任意三角形的一条高；体会底和高的对应关系。

4、培养学生动手操作的能力；使学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活；激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

感知三角形的稳定性，理解三角形的概念。

教学难点：

认识三角形的高，掌握三角形高的画法，能正确地画出一条高。

教具学具：

多媒体课件、三角尺、学习纸。

教学设计：

一、谈话导入

1．同学们，你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了两幅剪贴画作品。观察，这两幅画有什么特点？（生答，引出三角形）

2．今天我们就一起来走近三角形、研究三角形。（板书课题：三角形的特性）

二、新授

（一）、三角形的稳定性

1．其实我们的生活中有很多带有三角形结构的物体（PPT出示图片），那么三角形在这些物体中发挥着什么样的作用呢？我们来观看一个实验视频（链接、播放三角形稳定性的视频）

2．总结：通过刚才的视频，你发现了什么？（指名说）师总结：四边形容易变形，而三角形不容易变形，所以说三角形具有稳定性。

4．释疑：现在谁知道这些物体采用三角形结构的原因了？（指名说）总结：稳定性是三角形的特性，所以它在这些建筑中发挥着不可替代的作用。

教师总结：三角形的用处可真大呀！

（二）、三角形的特征

1．师：我们要不光会认识三角形，你会画三角形吗？请大家在学具纸上画一个整洁、规范、大小适中的三角形。（生动手画，教师板画三角形后巡视）。画完后同桌之间互相交流，互相欣赏一下。

2．PPT出示一个三角形。师：通过画三角形，同学们发现了三角形有什么共同的地方？（生答，师板书：三条边，三个角，三个顶点）

3． 师小结：我们把围成三角形的三条线段叫做三角形的边；每相邻两条线段相交的点叫做顶点；每相邻的两条边的夹角叫做三角形的角。所有的三角形都有三条边，三个角，三个顶点。

（三）、三角形的定义和表示

1．出示小马虎画的三角形（如右图）