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人教2011课标版《 三角形的三边关系》优质课教案下载
教材分析：
该课时是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的特征，即三角形任意两边的和大于第三边。三角形三边关系定理不仅给出了三角形三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准,熟练灵活地运用三角形的两边之和大于第三边，是数学严谨性的一个体现,同时也有助于提高学生全面思考数学问题的能力。
教学目的：
探究三角形三边的关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。
根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的，提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。
积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生学习的兴趣。
教学重、难点：
探究三角形三边的关系。
教学准备：
小棒、课件、细绳等。
教学过程：
环节教师活动学生活动设计意图
情
境
引
入
，
设
疑
激
趣
情
境
引
入