人教2011课标版《 三角形的三边关系》优质课教案下载

人教2011课标版《 三角形的三边关系》最新教案优质课下载

教学重点：理解三角形任意两边的和大于第三边

教学难点：理解“任意”二字的含义

教学准备

1、每组一个学具袋，装有纸条、报告单

2、多媒体课件

【教学流程】

一、再现三角形模型

1、谈话导入，复习三角形概念

师：我们已经认识了三角形，谁来说说你对三角形的了解？

2、操作实践，感受三条线段怎样围成三角形

教师展示3根张带刻度的纸条

师：你能用它们围成一个三角形吗？

请一名同学在实物投影仪上操作，其他同学观察，评价

3、师：在围成三角形的时候，你注意了什么？

二、拆解三角形模型

1、如果从三根纸条中拿走一根，剩下的两根还能围成一个三角形吗？

你能想办法把它变成三根吗？

2、变成三根了就一定能围成三角形吗？想不想动手试一试

三、重组三角形模型

1、操作实验，明确三条线段能否围成三角形

（1）明确操作要求

师：实际情况是不是你们想的那样呢？咱们动手试试吧！动手之前，先看看操作提示：

a、两人一组，一人操作，一人填写数学实验报告单；

b、选一根张纸条剪一刀（对准纸条上的刻度剪），剪之前小组内先说说打算剪哪条，怎么剪；

c、将三根纸条围一围，看能否围成三角形。