人教2011课标版《 三角形的分类》公开课教案下载

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3.在活动中，进一步发展学生的空间观念，培养学生的探究意识和合作意识。

教学重点：认识掌握各类三角形的特征。

教学难点：理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。

教学准备：

课件、各类三角形图形、量角器、尺子、表格。

教学过程：

一．激趣导课，复习旧知

师：同学们，你们喜欢玩拼图的游戏吗？今天，我们这里也有一幅拼图，我们一起来看看是什么图案呢？（幻灯2）

生答：船

师：观察这只小船，你发现了什么？生：是由许多不同的三角形拼成的。

师：在三角形这个大家庭里，如果你仔细观察，会发现它们各有特点，这节课咱们根据三角形各自的特点给它们分类。（板书：三角形分类）（幻灯3）

师：同学们，认真想一想，你要根据什么来给这些三角形分类?

生：可以按角分，可以按边分。

师：对，分类要按一定的标准进行，三角形可以按三个角和三条边的特点进行分类。在按角给三角形分类之前请同学们回忆一下，角可以分为几类，分别是什么？

生齐答：锐角、钝角、直角。

师：还记得如何判断一个角是锐角、钝角还是直角吗？

生：锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度而小于180度。

师：真棒！接下来我们先按角来给三角形分类。

二．实践操作，探究分类

(一).按角分

1．师：现在老师也送你们每个小组一艘船，请大家把能拼成帆船的这些三角形按角分给它们分类。　　

学习提示：（幻灯4）

(1).请每个组员取出2个三角形，仔细观察量一量三角形三个角的每个角分别是什么角，标在三角形上。(2).把同一类的三角形放在一起，将结果填在表格上。(3).说一说各类的特点以及分类的理由。

小组活动表（一）

按角的特点分：