人教2011课标版《 三角形的分类》精品优质课教案设计

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教学重点：对三角形准确地进行分类。

教学难点：能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间的内在联系。

教具学具：多媒体课件、各种三角形图形。

教学过程：

一、情境导入：

师：今天，我给大家带来了几位老朋友。你们知道他们是谁吗？（课件出示各种三角形图片） 如果把三角形进行分类，你觉得应该按什么样的标准来分呢？为什么？（引导学生说出原因）

师：刚才同学们说了两种方法，按边分或者按角分。这节课我们就一起来研究三角形的分类。（板书：三角形的分类）

自主探究:

（一）学生以小组为单位进行探究交流。（课件出示操作提示）

操作提示：

1、想一想：确定分类标准

2、分一分：可以分几类

说一说：每类三角形有什么特点

以小组为单位台前展示交流。

师：哪一组的同学愿意为大家展示一下按角分类的成果呢？

学生以小组为单位，将他们手中各种三角形图片的分类结果在黑板上展示。并讲解他们的分类标准和每类三角形各有什么特点。（老师根据学生的讲述板书直角三角形、锐角三角形、钝角三角形）

师：按边分呢？

生：三角形按角分可以分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分可以分成任意三角形、等腰三角形、等边三角形。

三、巩固练习

1、下面的说法对吗？说明理由。

（1）3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。……………… （ ）

（2）直角三角形中只有一个直角。…………………………（ ）

（3）最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。…………………（ ）

2、游戏：我说你猜

画一个自己喜欢的三角形，并用语言叙述出它的一个特点，请其它同学猜一猜你画的是什么三角形。