四年级下册《 三角形的内角和》公开课教案下载

四年级下册《 三角形的内角和》公开课教案优质课下载

教学重点与难点：

1.重点：探索和发现三角形的内角和是180°。

2.难点：运用三角形的内角和解决实际问题。

教学准备及手段：多媒体课件、三角尺、量角器。

课型：新授课

教学流程：

一、复习旧知，导入新课。

1、复习什么是三角形的内角？

师出示三角形，生快速说出如何表示三角形的内角。

2、什么是三角形的内角和？

三角形三个内角的度数之和就是三角形的内角和。

3、今天这节课啊我们就一起来研究三角形的内角和。

揭题：三角形的内角和

二、动手操作，探究新知

1、出示三角板，猜一猜。

师：出示我们常用的两个三角尺，引导学生分别说出两个三角尺上三个角分别是多少度？

师：请同学们算出它们的内角和是多少度？

学生回答后，引导学生猜想：是不是所有的三角形内角和都是180° 呢？你能肯定吗？

2. 量一量、算一算

师：用什么方法才能求出三角形内角和是多少呢？（量角器）

你们认为量在算和的方法行吗？

师：为了探究三角形的内角和，同学们请拿出手里的三角形，用量角器量一量它们每一个内角和是多少度，再分别加起来。

小组合作：一人测量内角，一人做好真实记录，并算出它们的和。

学生汇报：

师：通过同学们刚刚的计算得出：三角形的内角和是180°。我们还可以用实验来验证刚才的这个结论。