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五年级上册《 积的近似数》新课标教案优质课下载
1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出小数的近似值。
2、使学生会根据需要，用“四舍五人法” 正确求出积的近似值。
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣
学习重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。
学习准备：PPT课件
学习方法：自主学习，合作交流，展示互动
教学过程：
复习导入
我们以前学习过“四舍五人法”，你还记得吗？
1、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.86422、笔算下列算式
7.15×6.3 5.56 ×5.7
自主学习
自学书本： 用“四舍五人法”求积的近似数
1、阅读教材第10页主题图，理解图意,并把解题过程补充完整。
2、练一练：P.10页的“做一做”。
3、想一想：要保留一、两位小数，如何求积的近似数？
4、思考发现：求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法( ),关键是看( )
任务：探究积的近似数方法（课内小组讨论）：
求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法( ),关键是看( )
按要求求下面小数的近似数
435.5 (整数) 14.53 (一位小数) 4.537(两位小数)
2、阅读教材第10页例6。
理解：小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。计算狗有多少亿个嗅觉细胞?积是2.205亿个,要求得数保留一位小数,尾数是0和5,关键看尾数最高位上0比5小,所以舍去尾数后约是2.2