五年级上册《 整数乘法运算定律推广到小数》优质课教案下载

五年级上册《 整数乘法运算定律推广到小数》最新教案优质课下载

2.培养学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。

3.在学习活动中,感受数学知识之间的内在联系,培养科学的思维方式。

学情分析

在四年级时,学生已经学习了乘法的各种运算定律。而从学生已掌握的知识来看,他们已经完全具备把整数乘法的运算定律推广到小数这一新知迁移的条件

重点难点

教学重点:理解整数乘法运算定律对于小数乘法也适用。

教学难点:能根据数据特点,应用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。

教学过程

教学活动

一、以旧引新，铺垫迁移

1、口算:

25×4= ? ? ? 125×8= ? ? ? ? ? 20×5= ? ?? 25×8=

0.25×4= ? ? 1.25×8= ? ? ?? 0.125×0.8= ? ?0.5×0.6=?

【设计意图】从这些口算中引导学生在乘法计算时，能迅速找到最佳“搭档”，比如看到25就想4,看到125就想8。

2.找朋友(不计算,直接把左、右两边得数相等的算式用线连起来。)

7×12? 8×(5×4 )

(8×5)×4 ? 24×5+36×5

(24+36)×5 12×7

(1)指名学生口答。

(2)说明连线理由。

3.让学生说一说在整数乘法中学过了哪些运算定律?

学生说说用字母如何表示三个乘法运算定律。

乘法交换律:a×b=b×a

乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c