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《 整数乘法运算定律推广到小数》新课标教案优质课下载
教学重、难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。
教具、学具准备：多媒体课件、实物展台、学案
教学流程：复习整除乘法的运算定律→小数举例迁移、猜测→举例验证→应用→当堂检测→总结
教学过程：
一、复习导入、快速比较大小
（1）、7456×6547○6547×7456
（2）、（5432×3268）×4123○5432×（3268×4123）
（3）、46×58＋54×58○（46＋54）×58
设计意图：通过学生快速比较大小，并讲解比较大小的过程，让学生来复习整数乘法的运算定律，为学习新知奠定基础，教师根据学生的回答相机板书乘法交换律、结合律、分配律（用字母表示）。
二、知识迁移，通过计算比较大小
（1）、0.7×1.2○1.2×0.7
（2）、（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）
（3）、2.4×0.5＋3.6×0.5○（2.4＋3.6）×0.5
通过比较一、二部分我发现：
。
设计意图：和复习设计三个一一对应的小数乘法算式比较大小，让学生在计算比较的同时进行知识的迁移，并进行猜测。
三、小组举例，共同验证
结论：
。
设计意图：教师不指定具体例子，让学生自由举例，小组合作完成验证，便于掌握一般定理验证的方法，同时培养学生的合作意识、分工意识。
四、应用（简便运算）
3.4×0.5×0.2 101×0.45
4.75×99＋4.75 2.73×99
设计及意图：通过应用加深学生对知识的理解，在运用中巩固新知。
五、当堂检测（能简算的要简算，每题10分） 得分：