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人教2011课标版《 整数乘法运算定律推广到小数》最新教案优质课下载
3,通过探究学习,让学生比较熟练地进行小数乘法的简便运算。
教学重点:探索、发现、理解整数乘法运算定律,在小数乘法中同样适用。
教学难点:运用运算定律进行小数乘法的简便计算。
教学准备:作业纸、课件PPT
教学过程:
一、小主持人带领完成前置学习。
二、明确学习目标。
三、小组合作,自主探索。
1、出示合作学习(一):
0.7×1.2 ○ 1.2×0.7
(0.8×0.5)×0.4 ○ 0.8×(0.5×0.4)
(2.4+3.6)×0.5 ○ 2.4×0.5+3.6×0.5
让孩子们猜一猜,每一组算式它们有怎样的关系?(当然由于是猜测,学生出现的答案很可能会不一样。)
2、学生自己探究,验证
让学生以小组为单位通过计算得出结论,原来每组算式的结果都是相等的。
引导学生们仔细观察每一组算式,它们有什么特点?
学生们通过观察会得出如下结论:
.第一组算式运用了乘法交换律,第二组算式运用了乘法结合律,第三组算式运用了乘法分配律。
.整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。
3、出示合作学习(二)
例7:
0.25×4.78×4 ? 0.65×202
(1)按学习要求,在作业纸上完成。
(2)小组讨论。
(3)学生分小组板演