五年级上册《 整数乘法运算定律推广到小数》优质课教案下载

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学情分析

在四年级已经学习了整数的四则运算和简便算法，以及小数加、减法。大多数掌握的情况比较好，在这基础上进行本节内容的教学，可以有一个很好的过渡。但在前面学习中，对于小数乘法的积是学生思维的困惑处，所以在学习过程中还要多强调小数乘小数的方法。

教学重点

探索、发现、理解整数乘法运算定律，在小数乘法中同样适用

教学难点

较熟练地进行小数乘法的简便运算。

教学过程

一、课前热身

1、用简便方法计算下面各题。

32×125 ×25 25×64×4 103×15 57×63＋57×37

2、说说在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？并用字母表示出来。

[设计意图]，一方面激发学生学习的兴趣，另一方面复习巩固所学的知识，为学习新课作准备。以旧引新，激发学生的探究欲望，让学生有目标的去思考。

二、自主学习

1、下面每组算式左右两边的结果相等吗？

0.7×1.2○1.2×0.7

（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）

（2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5

2、 验证：通过计算发现每一组算式都相等。

三、合作探究

观察、比较、总结

1、观察比较每组算式，说说你发现了什么？

2、归纳总结：上面三组算式说明整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法同样适用。

四、方法应用

1、出示例7

仔细观察下面两题，看看它们能不能用简便方法计算。