人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载

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?教学重点：灵活运用所学知识解决实际问题。?

教学难点：熟练正确地计算，灵活运用所学知识解决实际问题。?

一、复习引入?计算下列各式：?

0.9×0.9×100?1.25×0.5×81.86×3.04+0.14×3.04

?进一步学习小数乘法在实际问题中的应用。

?二、探究新知?

出示教材第15页例8的情境图。?

真观察情境图，并说说从情境图中能获得哪些信息。?

1．图中的这位妈妈买了2袋大米和0.8kg肉，每千克肉26.5元。?

2．鸡蛋有10元一盒的和20元一盒的。

?3．图片中的这位妈妈只带了100元。?

为了方便更好地解决问题，我们可以将这些信息用表格的形式表示出来。如下表所示：（教材第15页表格）?

?单价?数量?总价?大米?30.6?2??肉?26.5?0.8??鸡蛋?10?1??

题中的问题是什么呢？?

4．这位妈妈买完2袋大米和0.8kg的肉，剩下的钱还够不够买一盒10元的鸡蛋？够不够买一盒20元的鸡蛋？?

怎么解决第一个问题呢?

用计算器算。?

买2袋大米和0.?8kg肉所花去的钱是61.2+21.2=82.4（元），100-82.?4=17.6（元），17.?6>10，所以用剩下的钱够买10元一盒的鸡蛋。?

估算。1袋大米不到31元，2袋大米不到62元；肉的价钱不到27元；再买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99（元），所以用剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋。??

剩下的钱够不够买一盒20元的鸡蛋呢？?1袋大米超过30元，2袋大米超过60元；lkg肉超过25元，0.8kg肉也就超过25×0.8=20（元）。如果再买20元一盒的鸡蛋，总共就超过了60+20+30=110(元)，110>100，所以用剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。?

对比用计算器和估算两种方法，我们很容易发现，有时用估算的方法解决生活中的实际问题比较简单。?

比较估算的两种方法，我们发现，第一种方法是把数往大了估，还没有超过100元，说明带100元钱够买这些东西了，第二种方法是把数往小了估，正好等于或大于100元，说明带100元钱不够。?

三、巩固练习?

1．完成教材第17页练习四的第3题。?这个房间地面的面积为：?8.1×5.2=42.?12（平方米）。?

一块地砖的面积为：0.6×0.6=0.36（平方米），?