《 确定位置》优质课教案下载

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时间：

2分钟自主

学习自学课本19页例1。我能独立完成以下几个任务：

【乐学一】

1．我认识场景图中的竖排和横排。我还知道列和行。从课本第19页的图中得知：其实每一竖排在数学里我们都把它叫（ ），从（ ）往（ ）数，而每一横排在数学里我们把它叫（ ），从（ ）往（ ）数。

【乐学二】

我能用行与列表示位置：王艳在第（ ）列，第（ ）行。我还能说出：周明，孙芳，李小冬，赵雪他们分别坐在第几列？第几行？

【乐学三】

我能用数对表示位置：

1.王艳坐在第3列第4 行，在数学里用数对表示（3，4）。你知道这个数对的含义吗？数对中的第一个数表示（ ），第二个数表示（ ），两个数之间用（ ）隔开，两个数的外面用（ ）括起来。

2.用数对表示物体位置的方法：先写（ ），再写（ ）。

3、我能用数对表示周明、孙芳、李小冬、赵雪的位置。合作

探究

与我不同的地方。 学习对子二人交换导学案，检查对方自学的过程、方法

1．小组内交流各自的学习方法。

2．组长组织本组成员共同分享学习成果，帮助组内成员解决疑惑问题。深入小组

点拨指导

时间：

8分钟

展示

提升由组长抽签确定展示任务。

2．组长进行组内分工，开始预展。

3．大展示：

乐学一（口头展示）

乐学二（口头展示）