《 除数是整数的小数除法》公开课教案下载

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教学难点：

除数是小数的小数除法的小数点倒置的确定。

学情分析：本单元的学习重、难点是小数除法的计算方法和算理的理解，整数除法和商不变的性质等知识基础对学生理解小数除以整数的学习具有重要的作用。小数除以整数的算理要给学生充分的时间和空间，让学生真正弄懂，那么除数是小数的除法也就水到渠成。学生在学习这部分知识时，难点是不知道商的小数点要点在哪，所以教师在教学时，要联系商不变的性质来帮助学生理解算理。

教学目标

　　1．使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法．

　　2．通过对算理的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力．

教学重点：

理解并掌握除数是整数的小数除法法则和计算方法．

教学难点

　　正确理解“补0继续除”的道理．

教学过程

　　一、复习

　　列竖式在练习本上计算

　　90.72÷24 262.8÷18

　　订正时请同学说一说计算过程．

　　二、新课

　　（一）揭示课题“除数是整数的小数除法”

　　（二）教学例2

　　永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台．现在拖拉机的台数是原来的多少倍？

　　1．读题并列式

　　117÷36=

　　2．尝试计算

　　3．针对学生存在的困难“除到被除数的末位还有余数”等组织学生讨论解决．

　　4．继续完成解答过程

　　5．练习，列竖式计算