人教2011课标版《 除数是整数的小数除法》优质课教案下载

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二、教学重点

理解小数除以整数的算理，掌握小数除以整数的计算方法。

三、教学难点

理解商的小数点定位问题

四、教学具准备

多媒体课件

五、教学过程

（一）复习铺垫

我来填一填

1、9.6是9个（）和6个（）组成的。

2、9.6里有（）个0.1；0.24里面有（）个百分之一。

3、把18个0.1平均分成3份，每份是（）个0.1，每份是（）。

（二）创设情境，提出问题

同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑。

1、出示课件，说说你发现什么数学信息？请你根据信息提出一个数学问题？

2、求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）

3、揭示课题并板书：除数是整数的小数除法

（三）探索讨论，学习新知

1、估算

2、探索计算方法

学生独立思考后小组讨论交流方法。

汇报：

（1）22.4千米=22400米 22400÷4=5600米 5600米=5.6千米

（2）224÷4=56 56÷10=5.6

（3）列竖式计算。