五年级上册《 除数是整数的小数除法》优质课教案设计

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难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教具

准备多媒体课件教学过程一、复习准备?

1．计算下面各题。

115÷5＝（）??23×5＝（??）?115÷23＝（）??

2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法。

2145÷15＝416÷32＝1380÷15＝?

二、导入新课：?

情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？

出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）板书课题：“小数除以整数”。?

三．教学新课:?

教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况：?

（1）?生：22.4千米=22400米??22400÷4=5600米??5600米=5.6千米?

（2）?还可以列竖式计算。?

教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。?教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？?小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点”。

教师：同学们赞同这种说法吗？（赞同）老师也赞同他的分析。

小结：

1、小数除以整数,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

2、计算时要注意，整数部分除完后商应先点上小数点,然后把十分位上的数字落下来，继续除。

3、除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。

? 教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算。

五、巩固练习?

1、用竖式计算?

25.2÷6= 34.5÷15=

下面计算对吗？如果不对，错在哪里？

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