五年级上册《 一个数除以小数》优质课教案下载

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（3）体会数学与生活的密切联系，感受数学源于生活，生活需要数学，培养学生积极的学习态度。

【教学重点与难点】

（1）教学重点：掌握一个数除以小数的算理和计算方法。

（2）教学难点：除数转化成整数，正确移动被除数的小数点。。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

复习导入：你会做么？

按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？

完成下列表格。

二、创设情境，激趣导入

课件出示“中国结”师：“中国结”代表吉祥如意，表示喜庆。逢年过节老百姓喜欢把它挂在家里。国庆节快到了，小明和奶奶也想编几个“中国结” 装饰家里。我们一起来看看。

1、课件出示例4。

师：同学们请认真观察，从图中你了解了什么数学信息？要解决的问题是什么？（指名回答）

这个问题你会解答吗？谁来列式？（指名回答）

老师板书算式：7.65÷0.85=

师：为什么用除法计算？

(要求这些丝绳可编成几个“中国结”，就是求7.65里面有几个0.85，所以用除法计算。)

2、观察并比较式子的特点。

师：同学们请观察这个算式和我们上节课学的除法算式有什么不同？

(上节课学习的除数是整数，而这道题的除数是小数。)

3、揭示课题并板书。

师：上节课我们已经学习了除数是整数的小数除法，那这节课的除数是小数的除法该怎样计算呢？这节课我们就一起来研究一个数除以小数的计算方法。板书课题：一个数除以小数

三、探究新知。

（一）小组合作，初步探索计算方法。