五年级上册《 一个数除以小数》新课标优质课教案设计

五年级上册《 一个数除以小数》新课标教案优质课下载

1．使学生通过自主探索，理解并掌握一个数除以小数的计算方法，能正确进行口算、笔算。

2．利用已有知识，经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程，进一步体会转化的数学思想。

3．学生在积极、主动参与数学活动的过程中，获得成功的情感体验。

教学设计：

一、复习导入

师：前面我们学习了“除数是整数的小数除法”，下面老师来检测一下：

1、把下面各数变成整数。

0.4 13.942 8.64

2、把下面各数扩大1000倍。

3.735 1.6 135.88 203

3. 在括号里填上正确的数。

被除数 15? 150 (?? )?

除数? 5 （? ）?? 500?

商 (?? )（ ） 3?

从表中你发现了( )规律？请同学们回忆一下这个规律。

4 计算

43.5÷5 28÷16

从以上两道题得出除数是整数的的小数除法的计算法则是什么？?

二、探索新知

1．引入新课。 教师出示教材第28页例4的情境图。 教师：从图画上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么问题？ 学生观察图画，可能会说出：

(1)奶奶编一个“中国结”要用0.85m丝绳；

(2)这里有7.65 m丝绳；

(3)这些丝绳可以编几个“中国结”？

2．教师：要求这些丝绳可以编几个“中国结”，应怎样计算？ 引导学生列出算式，教师板书：7.65÷0.85=? ?? ?? ?（个）

教师：除数是小数的除法怎么计算？