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《 商的近似数》优质课教案下载
??1.提高学生的比较、分析、判断的能力。
??2.培养学生的实践能力和思维的灵活性。
??情感目标：
??1.让学生感受数学与现实生活密切相关，培养学习数学的兴趣。
??2.学好数学并应用于生活，让生活因为数学而精彩。?
二 教学重点和难点
??重点：让学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。
??难点：结合实际情况和要求来求商的近似数。
三 课时安排
1课时
四 教学过程
（一）复习导入
1.用“四舍五入”法求近似数：
43.9995保留整数是（?）?
43.9995精确到十分位是（?）?
43.9995保留两位小数是（）?
43.9995精确到千分位是（?）
2.求下面各题积的近似值：
（1）0.38×1.4（保留一位小数）
二．探究新知（多媒体展示）
1.教学例7：爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。一筒羽毛球有12个，共19.4元?，一个羽毛球大约多少钱？
?（1）学生读题
?（2）学生独立列式
?（3）师生交流
师：同学们在计算的过程当中发现什么？