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人教2011课标版《 解决问题》优质课教案下载
授课时间
学 习
目 标
在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。
在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。
通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。
学 习
重 点
难 点
根据实际需要取商的近似值。
分析并理解除法应用题的解题思路。
学习方法
组织学生进行自主探索，互动交流。
学习用具
准 备
多媒体
学习过程
二次备课
教学过程
一、情境引入
导入：数学来源于生活，也要应用于生活。在生活中，我们经常要运用所学的数学知识来解决问题，这一单元我们主要学习的是小数除法，这节课我们就利用所学的知识解决问题。（板书课题：解决问题）
二、互动新授
1．出示教材第39页例10的第(1)题：
小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个瓶？
先让学生读题并思考：这道题的条件和问题是什么？怎样列式？