五年级上册《 解决问题》优质课教案下载

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3、培养学生联系生活实际灵活解决问题的能力，体会“进一法”和“去尾法”与现实生活的密切联系。

教学重点：

1、运用小数除法解决问题。

2、根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。

教学难点：

1、能结合实际情况灵活选择“进一”法或“去尾”法。

2、学生能根据实际情况独立完成学习任务。

教学课时：一课时

教学准备：2000g大水瓶（装满水）、小水瓶（空）、演示文稿

教学方法：实验法、讲授法、讨论法

讲授教师：覃琳琳

教学过程：

一、激趣导入。

小实验：一个小水瓶装满水是0.55kg,现在大水瓶里有2kg的水,把大水瓶的水倒入小水瓶里，倒完为止，请问需要几个小矿泉水瓶呢？

师：（创设情境）出示实物，请学生上来演示。

生： 动脑思考，演示。

生：2÷0.55≈3.64 （个）

生：2÷0.55≈3.64 （个）可是瓶子没有半个的，必须得取整数。

生：3个、4个……

实验后学生试着小结，教师讲解、点评。

二、通过实验引入新课，谈话引入

瞧！生活中处处蕴含着数学问题。那么你能帮助小强的妈妈，王阿姨，解决她们遇到的问题吗？

师：小强妈妈前几天买来了一桶香油，重2.5千克，因这桶过大，小强妈妈使用起来十分不方便。请你们帮她想一想该怎么办？

生：分装在小瓶里，用刚才小水瓶装水的方法……

师：这个主意好！瞧，（出示小瓶子）老师找来了一些小瓶子，每个瓶子最多可盛0.4千克香油，那小强妈妈需要准备几个瓶子呢？