五年级上册《 解决问题》精品优质课教案设计

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2、理解“进一法”和“去尾法”的意义。（难点）

【学习流程】　　　　§相信你能安静、认真地完成§

一、扬帆起航

爸爸给王鹏新买6本作业本，花了9.4元，每本大约多少元钱?（分别保留两位小数和一位小数）

1、保留两位小数：9.4÷6=1.5666…≈ （元）

2、保留一位小数：9.4÷6=1.5666…≈ （元）

3、以上取近似值的方法是（ ）法。

二、学海探秘

1、解决例10的第（1）题。

（1）、读题目，理解题意，列式计算。

（2）、2.5 ÷ 0.4计算结果是6.25个，瓶子不能有0.25个，应取（ ）数，如果用“四舍五入”取近似值，需要（ ）个瓶子。但6个瓶子只能装下（ ）千克香油，剩下的0.1千克还需要（ ）个瓶子，所以共需要（ ）个瓶子。这里我们用了（ ）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，并向个位进（ ），变成了7。

2、解决例10的第（2）题。

读题目，理解题意，列式计算。

（2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？

根据题意，我们知道25÷1.5= （个），按照“四舍五入”法，就是可以包装17个礼盒，但是通过验算： 1.5×（ ）=25.5（m）﹥25m，我们发现丝带不够。像这种情况不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为（　　　　）。这种取近似值的方法叫做（　　　　　）法。

3、在取商的近似值时，一般情况下采用“四舍五入”法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（ ）和（ ）取商的近似值。

三、挑战自我

四、开心检测

　１、有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？

　　２、有110吨煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车?

【学习反思】

1．这节课，我的收获是：

2．我还没解决的问题是：