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《 整理和复习》优质课教案下载
? 3、情感目标：通过解决问题使学生体会小数除法的应用价值。
复习重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。
复习难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。
突破重难点设想：组织学生回忆、归纳、整理完善知识点和做题方法，通过小组交流、集体交流、师生交流引导小结方法。
【复习准备】多媒体课件、小黑板
【复习过程】
复习内容及教师活动
学生活动
设计意图
一、复习铺垫，激趣引入
谈话直接引入：本单元我们主要学习了什么？这节课我们就对本单元的知识做一个系统的整理与复习。
板书课题：小数除法的整理与复习
了解复习目标
开门见山，直接引出复习的内容。
二、整理知识，建构网络
（一）、快速浏览，构建整体知识结构
1、快速浏览课本第24页到39页的内容，思考：本单元包括哪几大块内容？
2、指名学生汇报，教师结合学生的汇报适时板书，了解整体的知识结构：
（二）、逐层复习，强化细节。
1、复习小数除法的计算方法
（1）、出示：5.07÷6 和11.5÷0.28，观察、思考分别属于哪种类型的小数除法？
(2)、独立计算，然后在小组内一边回忆一边讨论怎样计算这种类型的小数除法?
(3)、各组派代表一一汇报，课件演示，并板书
①、除数是整数的小数除法
②、一个数除以小数