《 整理和复习》公开课教案下载

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标知识与技能：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。过程与方法：

提高计算能力，培养学生比较、归纳等思维能力。

进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力情感、态度与价值观：

1、提高学生解决简单的实际问题的能力。

2、进一步感受数学知识的应用价值。

3、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学

重难

点重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

突破重难点的方法及手段：

教法：引导回顾，组织练习。?

学法：归纳整理，合作交流，小组讨论。教学

准备1、ppt（10）张 2、 导学案（） 检测题（）

3、实验活动 ： 4、学生准备：复习第三单元教

学

过

程谈话引入，宣布本节课的任务。

师：同学们以前都上过复习课，谁能说一说你们是怎样上复习课的？我们今天就结合同学们平常的复习方法，通过小组交流合作，把小数除法这一单元的知识做一个整理和复习（板书课题）

梳理知识，构建知识体系。

提问：在这一单元里，都包含哪些知识内容？（生边回答，师边板书）那在这些知识里，同学们具体又学了哪些内容呢？现在把你印象最深的知识在你的小组里互相交流交流。

计算小能手

做在练习本上。（展示生的，统计做对人数）