五年级上册《 整理和复习》新课标优质课教案设计

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2.会用“四舍五入”法正确求商的近似数。

3.掌握循环小数的简便记法，会用循环小数表示除法算式的商。

4.运用“进一法”或“去尾法”解决实际问题。

【重点难点】

1.熟练掌握小数除法的计算方法。

2.运用“四舍五入”“进一法”“去尾法”解决实际问题。

教学过程：

一、谈话引入。

小数除法这一单元的知识我们已经学完了，这节课我们一起来对本单元所学习的知识进行整理和复习。（出示课题）

二、知识梳理。

1、回顾知识点

师：回忆一下，这个单元我们都学习了哪些内容？

生1：小数除法的计算方法、用“四舍五入”求商的近似数。

生2:还学习了什么是循环小数、无限小数、有限小数。

生3：用计算器探索规律、解决问题。

教师出示知识结构图：

2、小组合作总结知识点

师：昨天老师让大家通过做预习单上的题，自己整理本单元的知识，大家都完成了吗？

（1）教师分配学习任务（分三大组各讨论两个知识点）

（2）学习任务：

1、请组内订正预习单中的题。

2、将自己整理的知识点在组内交流完善。

3、汇报：

（1）公布预习单中题的答案（易错题讲解）。

（2）总结知识点。