《 用字母表示数》新课标优质课教案设计

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教学内容：教科书第52、53页例1、例2

教学目标：1、初步认识用字母表示数的作用，在具体情境中理解字母表示数的意义，能够根据具体情境用含字母的式子表示数量关系和一个量；初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。

初步学会根据字母的取值，求含有字母式子的值。

经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力。

体会用含字母的式子表示数量关系具有简洁性与一般性，发展符号意识。

教学重点：用含有字母的式子表示数量关系。

教学难点：用含有字母的式子表示一个量。

教具准备：多媒体课件

引出问题，用字母表示数

师：同学们，你们会唱这首字母歌吗？在英语课上我们天天和这26个字母打交道，实际这26个字母在我们的生活中也有很多地方用到，请看大屏幕，看看这些字母表示什么标志？学生回答。这些扑克牌表示什么数？实际在数学学科领域中，字母占有很重要的地位，今天我们就来学习用字母表示数。板书：用字母表示数

师：看到课题，你有什么问题吗？

生1：为什么用字母表示数？

生2：怎样用字母表示数？

生3：用字母可以表示哪些数？

师：数学课堂就是解决问题的地方，今天我们就带着这些问题来学习。

探究为何用字母表示数

师：同学们，老师跟你们相处有一年多时间了，你们知不知道老师的年龄，可老师知道你们的年龄，你们大多数都是11岁，我就以你们11岁为标准，我给大家提供一个信息，老师比你们大32岁，算一算老师的年龄。

生：（43岁）

师：怎么算的？

生：11+32

师：11+32也是一个结果，只是不是最终的结果，我们就用这样的方式来表示老师的年龄，行吗？下面让我们一起进入时空隧道，回忆一下过去，展望一下未来。当你们1岁时，老师那年的年龄是多少岁？

生：（1+32）岁

师：当6岁时，你们已经上学啦，那年老师的年龄是多少岁？

生：6+32

师：当18岁时，你们上大学啦，那年老师的年龄是多少岁？