人教2011课标版《 用字母表示数》集体备课教案设计

人教2011课标版《 用字母表示数》集体备课教案优质课下载

知道字母与数相乘的略写方法。

渗透函数思想，体会用含有字母的式子表示数量的思想方法。

感受数学与生活的联系，懂得数学的应用价值。

教学重点:

能正确运用字母表示常用数量关系，会求含有字母的式子的值。

教学难点：

理解字母的取值是有一定范围的。

教学过程：

展示导入。

师：英文中有几个字母？你能把它们唱出来吗？

师：这些字母在我们生活中运用非常广泛，同学们在哪里见到过这些字母呢？课前让大家回去收集相关资料，谁愿意将你收集到的有关字母的资料展示给大家看一看呢？

师：老师也收集了一条和同学们一起来分享---妈妈：跟你说了n遍了，不要光着脚....你怎么就是不听呢？

谁能模仿这位妈妈的语气来读一读这句话

这里的“n”表示多少呢？

不知道的数可以用字母来表示，那洪老师这里还有很多不知道的数，你来帮我用字母表示表示？

我不知道四年级有多少名同学？（四年级有a名同学）

我不知道这间教室有多少平方米？（这间教室有b平方米）

我不记得我这间裙子多少钱买来的？（洪老师这间衣服x元）

师：我们可以用字母来表示数，今天这节课我们就来研究用字母表示数。

探究新知。

（一）教学例1

孩子的年龄/岁 爸爸的年龄/岁

师：从例1中你得到了什么信息？（爸爸比小红大30岁）

1、用含有字母的式子表示数量。

师：根据这个数量关系填写下表。当小红1岁时，爸爸的年龄是几岁？