五年级上册《 解方程》集体备课教案设计

五年级上册《 解方程》集体备课教案优质课下载

理解“方程的解”和“解方程”的含义以及它们之间的区别和联系，掌握形如 x±a=b 和 a-x=b 的方程的解法。

教、学具：天平、PPT课件

教学过程：

一、课前热身

1、等式的性质的内容是什么？

2、“我问你答”小游戏。

二、探究新知

（一）学习例题1：

1、观察主题图，分析，你从中得到了那些信息？

题目中的等量关系是：【 】

2、根据等量关系式，我会列方程：

3、看教师图示，我学会了解方程，知道了解方程的一般步骤：

（1）先写“解：”

（2）方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩X，方程左右两边相等。

（3）求出X的值。

（4）检验。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

学习例2：

解方程： 20－x＝9

检验：

三、巩固训练

练一练：

1、求4.5 + x = 8.7 中的未知数x时，要把方程两边同时（ ）。

2、求 x – 20 = 14 中的未知数x时，要把方程两边同时（ ）。