人教2011课标版《 实际问题与方程》新课标优质课教案设计

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计教学目标1、初步学会如何利用方程来解应用题

2、能比较熟练地解方程。

3、进一步提高学生分析数量关系的能力。教学重难点

重点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。

难点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。教学方法讲授法、讨论法教 学 过 程设计意图一、复习导入

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师：学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习如何用方程来解决实际问题。

板书：实际问题与方程。

二、新知学习。

1、师：同学们平时经常锻炼身体吗？?师：你们平时都喜欢做哪些运动呢？?

师：下面我们一起来看看教材第73页例1的情境图。请大家认真观察情境图，然后说说从图中获得了哪些信息。?

学生观察情境图，然后回答。

（1）出示题目。（课件）

小明成绩为4.21m,超过原纪录0.06m。

同学们想想，“学校原跳远记录是多少米？”

（2）?分析，解题。

根据刚才所了解的信息，这个问题中有哪几个关键的数量呢？原纪录、超出部分、小明的成绩

它们之间有哪些数量关系呢？（板）

原纪录+超出部分=小明的成绩①

小明的成绩—原纪录=超出部分②

小明的成绩—超出部分=原纪录③

同学们能解决这个问题吗？学生独立解决问题。

（3）评讲、交流。（侧重如何用方程来解决本题。）