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人教2011课标版《 实际问题与方程》精品教案优质课下载
教学重点：正确寻找数量间的等量关系式。
教学难点：创设情境提高学生的学习兴趣，并利用画线段图的方法帮助学生分析理解等量关系。
教 学 流 程：
一、导入引发思考
1.复习：
小林和小云两人同时分别从家骑自行车相向而行，经过10分钟相遇。小林家和小云家相距多少米？
2.学生解答。
3.我们运用了学过的哪个数量关系解答的这道题？
4.学生交流：路程＝速度×时间。
5.师：这是以前我们学过的利用速度×时间＝路程这个数量关系用算术方法解答的相遇问题。（板书：相遇问题）
6.揭题：今天我们就利用方程来研究相遇问题。（补充课题：列方程解答相遇问题）
二、自主学习、明确目标
小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？
1.引导学生观察图画并结合文字，完整有条理的叙述题意。
2.自由读题，你都读懂了什么？
3.交流：
（预设：1.知道了两人的速度。2.知道了两地距离，也就是路程4.5千米。3.周日早上9：00出发，说明两人是同时出发的，到两人相遇他们用的时间相同。4.要想求两人何时相遇，我们要先求出两人多少分钟后相遇？……）
5.解决这个问题还有需要我们注意的地方吗？（换算单位名称）
课件出示
合作探究
突破难点
三、小组合作探究。
（一）出示探究合作要求：
1.想一想：把什么设为未知数x?
2.画一画：根据题目中的信息，画出线段图。