《 实际问题与方程》集体备课教案设计

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教学难点：

1.恰当设1倍量为未知数x,用含有x的式子表示出另一个未知数。

2.准确地找出等量关系，列出方程。三．教学策略选择与设计（重点说明信息技术应用在支持教学优化与支持学生学习方式创新中的教学 信息技术手段进入课堂，给数学 课堂教学 注入了一股活力，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头。

四．信息化教学环境及资源准备1.信息化教学环境分析：良好

2.教学资源准备情况：多媒体课件。五．教学过程教学过程教师活动学生活动信息技术支持优化教与学的情况分析一、激趣导入

1.提示语展示：认识听讲，快乐学习

2.热身练习

3.地球图片展示：地球表面积由4.出示课题

二、探究新知

1、新知探究

（1）出示例题：地球的表面积为5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍，地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？

（4）寻找等量关系

陆地面积+海洋面积=地球表面积

（5）出现了两个未知数，设那个未知数为x.

（6）分小组讨论结果呈现在黑板上。

预设1：

解：设陆地面积为x亿平方千米，那么海洋面积面积可以表示为2.4x 亿平方千米。

海洋面积+陆地面积=地球表面积

2.4x+x=5.1

(2.4+1)x=5.1

3.4x=5.1

3.4x÷3.4=5.1÷3.4

x=1.5

5.1-1.5=3.6(亿平方千米）或2.4x=2.4×1.5=3.6(亿平方千米）

答：陆地面积为1.5亿平方千米，海洋面积为3.6亿平方千米。