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人教2011课标版《 实际问题与方程》最新教案优质课下载
（2）进一步掌握列方程解决问题的方法。
过程与方法：
经历列较复杂方程解决实际问题的过程，进一步提高学生分析问题的能力。
情感态度与价值观：
在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验解决问题的策略，培养学生的抽象思维能力，建立热爱体育活动的良好情感。
教学重难点：
教学重点：掌握较复杂方程的解法 教学难点：会正确分析题目中的数量关系 教学准备：
教具准备：课件
学具准备：练习本
教学过程：
复习引入
教师利用课件出示复习题
1. 会解下列方程。
X－5.7＝10 X-3.4＝7.61 4X＝0.56
学生独立练习，教师指明汇报，然后集体订正 。
2.分析数量关系
(1)我们班男生比女生多8人。
(2)实际用煤比计划节约5吨。
⑶ 实际水位超过警戒水位0.64米。
要求学生分析数量关系，并列方程解答，并在小组中互相交流，教师指名说一说解答过程 .
揭示课题：今天我们学习用方程解答这类问题。
教师板书：实际问题与方程
二、 探究新知
1. 出示例1课件
小明破纪录了，成绩为4.21米，超过原纪录0.06米，学校原纪录是多少米？