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人教2011课标版《 解决问题（例5）》新课标教案优质课下载
情感、态度与价值观：让学生体验到生活中处处是数学体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。
教学重点：明确数量关系列方程解决问题。（分析数量关系和找等量关系列方程）
教学难点：是能理解把作为标准的未知数设为x，则用含有x的式子表示另一个未知数。（解答方程并检验结果）
教学方法：自主探索，学练结合。
教学准备：多媒体。
教学过程
一、复习?
1、解方程：??
2×2＋4x＝88?5x＋15x＝60?
2、用字母表示。??
（1）五（1）班有女同学X人，男同学人数是女同学的1.5倍，男同学有（?）人，男女同学一共有（??）人，男同学比女同学多（??）人。??
（2）果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种树一共有多少棵？(只列示不计算)?
（3）一辆小轿车每小时行驶80千米，6小时行驶多少千米？?
（4）一辆小轿车每小时行驶80千米，行驶480千米需要几小时？?
（5）一辆小轿车行驶480千米，需要6小时，平均每小时行驶多少千米？?
3、?路程、速度、时间三者之间关系。?
二、探究交流，解决问题??
1、课件出示例5.?
2、让学生找出已知条件和问题。?
3、需要帮助理解的词（相向而行、相遇）??
4.小组讨论：在相遇问题中有哪些等量关系？引导学生画出线图。??
5、根据线段图学生找出数量间的相等关系：
云骑的路程+小林骑的路程=总路程?
6、启发学生列方程解答。??
解：设两人x分钟后相遇。??