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五年级上册《 解决问题（例5）》最新教案优质课下载
能应用所学知识解决简单的实际问题
过程与方法：
经历列方程解决实际问题的过程，提高学生分析应用题中数量关系的能力
情感态度与价值观
在学校活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维能力，体验数学知识的应用价值
重点：能根据题意正确列方程并解方程
难点：掌握列方程解应用题的步骤，找到未知数量和已知数量间的相等关系
教学过程
复习铺垫，迁移导入
出示复习题：
少年宫舞蹈队有23人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人，合唱队有多少人？
学生独立思考，自己解答
指名回答，要想求出合唱队有多少人，怎样列式？
集体订正
探索新知
出示补充例题
1：少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人，舞蹈队有多少人？
2：比较复习题和例题有什么异同
3：用以前学过的方法解答
a:小组议一议，指名汇报，并说出自己的想法
b:教师讲解，集体订正
4：小结导课，板书课题用方程解应用题
5：指导学生画线段图
6：根据题中的已知量和未知量，找数量关系，小组讨论交流，汇报结果
7：根据数量关系，列方程