《 整理和复习》公开课教案下载

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情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。

学习重点：理解方程的意义，会解简易方程。

学习难点：归纳整理知识，形成知识体系。。

学习方法：合作交流，学练结合。

学习准备：多媒体。

教学流程：

一、谈话导入

同学们，这节课我们一起整理和复习第五单元简易方程的知识。

知识梳理

（一）组内回顾，唤醒旧知

把自己梳理的本单元内容在小组内交流。

交流的要求：

（1）清楚地说给大家听；

（2）认真倾听，互相补充；

（3）人人都要发言。

（教师巡视，适时指导。）

（设计意图：让学生自己回忆和整理知识，有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系，加强理解知识间的内在联系，使知识在孩子们的头脑中形成网络。）

（二）暴露思维，组织研讨

刚才我们以小组为单位对本单元知识进行了复习，哪个小组愿意汇报一下交流的结果？

（三）集体交流，拾遗补漏

谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

1、平方。

2、省略乘号。

3、数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4、应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。