五年级上册《 整理和复习》新课标优质课教案设计

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过程与方法：在列方程解决一些简单的实际问题中获得数学建模的初步体验，提高学生综合运用知识解决问题的能力。

情感、态度与价值观：在分类、比较、辨析中，进一步理清本单元各知识点之间的联系与区别，完善课前自制的思维导图，培养学生主动探究和相互合作的习惯，并激发学习兴趣。

三、复习重、难点。

用字母表示常见的数量关系；能根据题中的等量关系列方程解决实际问题，会选择恰当的等量关系设未知数和列方程解决问题。

四、配套资源。

《简易方程整理和复习课》教学课件。

五、复习设计。

（一）课前设计。

自主复习整理任务单：请同学们自主复习课本P52～P85的内容,回顾本单元知识学习历程，进一步明确本单元都学习了哪些内容？你认为学习本单元的关键在哪里？同时对本单元知识进行系统梳理，形成知识思维导图，并解决下面问题。

1.填空。

（1）每个练习本x元，买10个这样的练习本要花（ ）元。

（2）明明3小时打了m个字，他平均每小时打字( )个。

（3）苹果每千克a元，梨每千克b元，各买4千克，共需（ ）元。

（4）根据运算规律，在下面的方框内填上数或字母。

①29＋（71＋x）＝（□＋□）＋□ ②3a＋3b＝3（□＋□）

（5）用字母表示长方形的面积计算公式是（ ）。

（6）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

【设计意图：考察学生是否掌握用字母表示数、数量关系、运算规律及计算公式。】

2.下图中大小正方形的边长分别是2a分米、a分米，阴影部分的面积是（ ）平方分米。

3. SHAPE ﹨ MERGEFORMAT ……

照这样摆下去，当摆出6个小三角形时，需要（ ）根火柴棒；当摆出30个小三角形时，需要（ ）根火柴棒，当摆出n个小三角形时，需要（ ）根火柴棒。

【设计意图：能用含有字母的式子表示数量关系，能化简含有字母的式子。】

4.列方程解决实际问题。

（1）给下面的实际问题补上问题，使方程成立。

服装厂加工300套服装，已经加工4天，还剩下60套。_______________？