人教2011课标版《 梯形的面积》公开课教案下载

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教学重点：理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形的面积。

教学难点：梯形面积计算方法的推导过程。

教学准备：给每个小组准备梯形若干个；课件。

教学过程：

一、揭题：

师：今天这节课我们一起来研究梯形的面积。（板书课题：梯形的面积）

1.梯形有什么特征？2.学过的多边形面积公式有哪些？

二、复习导入：

师：新课之前我们一起来回顾一下以前所学的内容。

师：这是什么图形?

生：平行四边形。

师：平行四边形的面积公式是什么？

生：平行四边形的面积=底×高（S=ah）

师：这是什么图形？

生：三角形

师：三角形的面积公式是什么？

生：三角形的面积=底×高÷2（s=ah÷2）

师：这是什么图形？

生：梯形。

师：想一想，梯形的面积可能会和什么有关系？

生：上底、下底和高。

师：现在请同学们想一想，梯形的面积公式应该怎样去推导呢？

生:把梯形转化成我们以前学过的图形。

师：以前的学习过程中有过类似的经验吗？

生1：我们在推导平行四边形面积公式的时候，是把平行四边形转化成长方形推导出来的。