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《 ★掷一掷》集体备课教案优质课下载
2.初步渗透概率统计及有序思考数学思想,透过现象看本质感受偶然性后面的必然性。
3.结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。
4..通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。
三、教学重难点：
通过掷骰子游戏，明确为什么两个骰子出现数字和是5、6、7、8、9的可能性大。
四、教具及学具准备
教师：课件、骰子
学生：骰子、记录单
五、合作学习技能
1．学会倾听
2.提高个人责任感
3.遵守规则
六、教学课时：
1课时
七、教学过程：
（一）情境激趣，走进生活
1．情境图：上个月五年级举行了一场篮球比赛，我们班的篮球运动员展现了他们的风采。请你们回忆一下:裁判是用什么决定哪个班可以优先挑选场地？这样做公平吗？为什么？
2.联系生活:生活中除了硬币,还有什么公平的方法进行选择?(石头剪刀布、掷骰子)
3.直入主题:同学们看一看谁来到我们的课堂上了？它就是生活中常见的骰子……
4.学生介绍骰子的特征：
生1：它有六个面，对面的点数和都是7。
生2：每个面上都有不同的点，从1到6。
生3：掷一次骰子，只读面朝上的点数。
【设计意图：学生回答问题时只许补充，不许重复，训练学生的倾听】
学习新知，探索奥秘