五年级下册《 复式折线统计图》优质课教案设计

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3、能对复式统计图中的数据进行简单的分析、比较、判断和推理。

教学重点：经历绘制复式折线统计图以及分析、判断、推理的过程。

教学难点：体验复式折线统计图的优点及其生活中的应用价值。

教学过程

一、激趣定标。

1、复习导入。 ? ?

我们学过的统计图有哪些？单式折线统计图有什么特点？绘制折线图应该注意什么？ 2、导入课题，明确学习目标。

二、自学互动，探索新知。

（一）初步认识。 从图中你能获得哪些信息？你能说说出生人口数和死亡人口数比较的情况吗？怎样比较才比较方便？

（二）合作探究。

1、学生独立绘制折线统计图。（教师巡视收集作品看谁画得比较好）

2、小组内汇报交流。 想一想：复式折线统计图和单式折线统计图有什么相同点和不同点？绘制复式折线统计图应注意什么？

3、展示作品。

4、分析数据，解决问题。

（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？

（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？ （出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。）

（3）结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？

三、达标测评。

完成107页的第5题