《 复式折线统计图》优质课教案下载

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3.使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，在生活中的意义和作用，从而提高学生参与统计的兴趣。

教学重点：学生根据复式折线统计图对数据进行简单的分析，并培养学生合理推测的能力。

教学难点：体会复式折线统计图的优点。

教学准备：学习纸、多媒体课件。

教学过程：

一、复习沟通，走进新课。

同学们，在我们以前学过的统计图中，你都认识了哪种统计图？（预设：如果学生回答不够准确，教师就领着学习回顾学过的统计图）在条形统计图里又认识了哪种类型的统计图，那么在折线统计图里又学过哪种类型的统计图，根据同学们的回答老师整理成这样一幅图表的形式，同学们猜一猜问号的位置会是什么呢？为什么呢？（渗透迁移思想）真的是这样吗？带着这些疑问走进我们今天的学习。

二、绘制复式折线统计图

1.观看上海举办的摄影展。

（1）提问这些图片有什么共同的特点？

（2）提问什么是人口老龄化？

（3）师小节：什么是人口老龄化？

（4）什么因素导致的人口老龄化？

2.分别出示2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图。

（1）这两幅统计图有什么不同的地方？

（2）这两幅统计图有什么相同的地方？

（3）按老师要求快速读出统计图上的信息。

（4）想出一个能快速读出信息的好办法。

（5）观察具备合并的条件吗？（引导学生注意标题、横轴、纵轴上的信息等问题）

（6）认识数学学习中“类推”的数学学习方法。

3.学生尝试独立画复式折线统计图。

4.展示学生绘制的统计图并进行交流，掌握正确完整的复式折线统计图的画法。

5.课件演示完整的复式折线统计图。

6.回顾绘制完整的复式折线统计图应注意几点？

（1）标题完整。